根据《教育厅关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》精神，为深入宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步做好幼小衔接工作，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，以丰富的活动营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，结合我园实际，制定实施方案如下：

一、活动目的：

以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

二、活动主题：

幼小协同  科学衔接

三、活动时间：

2016年5月20日至6月20日

四、宣传内容：

（一）面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

　（二）组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

　（三）开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

五、宣传形式和时间安排

(一)准备阶段（2016年5月20日前完成）

　 1．召开动员大会，成立宣传小组。

　 为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立田东一幼学前教育宣传月活动领导小组如下：

组  长：陆晓波

副组长：张  艳   黄艳松   徐丽华  

成  员：李科萍  陆丽萍  谭玉莲   甘金杯  农玉妮  黄幼玲  麻彩霞

　 2．制定宣传活动方案，准备宣传材料。

　(二)组织实施阶段（5月20日—6月19日）

1. 组织教师和各班家长代表参加5月20日举行的学前教育宣传月启动仪式，全面启动和部署学前教育宣传月活动。（5月20日）

2．组织一次“幼小衔接”家长咨询活动：为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。解答家长“跟不上”的担忧，提高家园共育合力，营造全社会关心、理解、支持幼小协同、科学衔接的良好氛围。（5月20日）

3.做好专题学习，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》内容，由分管领导组织广大教师开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。（5月30日前由张艳完成）

4. 在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用幼儿园网站、家园联系栏、班级Q群等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，利用幼儿园的宣传长廊制作一期主题宣传栏，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。（5月27日前由陆丽萍完成）

5. 大班开展“幼小衔接”家长开放日活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。（6月18日前完成）

6. 组织科学保教相关活动。利用“六一”亲子游戏、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

7.举办一场家长的科学育儿专题讲座，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，杜绝“小学化”。（6月18日前由陆晓波完成）

8. 通过《致家长的一封信》，向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。（6月18日前由黄艳松完成）

9. 科学有效的开展“小学老师进课堂”、“我当一天小学生”等系列实践活动，培养幼儿独立、自信的生活习惯和学习品格，为他们顺利进入小学做好充分的准备。（5月23日—6月28日）

(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结，收集整理相关资料，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传。将宣传活动总结报县教育局（另附部分活动图片资料）。(6月20日)

田东县第一幼儿园

2016年5月19日