一、指导思想  
    以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园园务工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。  
    二、工作思路  
    1、以管理求生存,以质量求发展。  
    2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。   
    三、主要工作  
    （一）强化教育教学常规管理,重视家园联系。  
    1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。

    2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

    3、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。 
  
    （二）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。  
    1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。
     2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的秋游远足、幼儿运动会等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。   
   
    （三）深化课程改革,促进幼儿全面发展。  
    1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。  
    2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。 
    3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。  
    4、继续开展随堂听课、年级教研课活动。每位老师每周互相听课一节,年级组长每周听课二节,业务园长每周听课三节,听课后并及时评课。   
   
     （四）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
    1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
    2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
    3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行各种竞赛，提高教师的基本教育技能。在年级组之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
    4、以《走进纲要》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。
    5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。

 四、具体工作安排:  
      九月份:  
     1、 制定新学期工作计划。 
     2、 对每位幼儿进行家访，并做好记录。 
     3、 做好校园环境、班级环境布置
     4、 业务学习：幼儿园一日活动要求。 
     5、 组织幼儿开展庆祝教师节主题活动
     6、 各年级编排新操
     7、 优秀教师、岗位标兵表彰活动
     8、 安排民办园教师跟班学习
     
     十月份:  
    1、 随堂听课
    2、 区域活动交流。
    3、 开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。
    4、 区域活动的创设
    5、 青年教师爬坡课  
    6、 业务学习：家长工作的有效性
    7、专题交流（园长）：学前教育三年行动计划
     
     十一月份:  
    1、 秋游  
    2、 各班根据季节开展丰富的教学活动。 
    3、 业务学习：学习幼儿健康护理技能操作要领
    4、 半日活动观摩
    5、 “走进《纲要》”知识竞赛
    6、 随堂听课
    7、 骨干教师带教下乡活动
     
     十二月份:  
    1、 优质课观摩（含分园）
    2、 幼儿冬季运动会
    3、 迎新活动
      
       一月份: 
    1、做好本班各项结束工作
    2、专题工作总结及交流。    
    3、教科研工作小结
    4、各类资料的收集整理工作。
  

田东县第一幼儿园
2011年9月1日